Fonctionnalités d'IntuiNote

IntuiNote permet aux enseignants et aux élèves d'interagir facilement pendant le cours. Ainsi, le professeur peut partager ses annotations sur les diapositives avec l’ensemble des élèves, mais également leur partager différents types de quiz et d’exercices afin de s’assurer qu’ils ont bien compris le cours.

Quiz à Choix Multiples ou Uniques

Les QCU et les QCM permettent au professeur de poser une question aux élèves à laquelle ils peuvent répondre avec une ou plusieurs propositions. Sur la diapositive du quiz, le professeur peut rédiger la question et a accès à des outils spécifiques, permettant de créer les cases à cocher ou de faire une correction.

Quiz graphique

Lors d'un Quiz graphique, le professeur demande aux élèves de répondre par une réponse manuscrite. Une fois le quiz fini, le professeur reçoit toutes les réponses de ses élèves sous forme de PDF dans un onglet dédié. Il a la possibilité d'agrandir chaque réponse et de l'annoter. Il peut être utilisé dans de nombreuses situations : équations mathématiques, schéma, graphe…

Cartes de chaleur

Grâce aux quiz de type carte de chaleur, le professeur peut poser aux élèves une question qui nécessite une réponse dessinée. Une fois le quiz fini, il peut alors afficher la carte de chaleur des réponses données. Par exemple, s'il demande la localisation d'une ville sur la carte de France, il voit que là où la carte est la plus rouge, c'est l'endroit où les élèves ont le plus répondu.

Tableau blanc

Les tableaux blancs permettent aux élèves et au professeur d'interagir sur la même diapositive. Étant sur la même couche d'écriture, tout le monde peut voir en simultané ce qui est écrit et modifier les notes de chacun. Le professeur a également la possibilité de restreindre l'accès en écriture à qui il veut, et ce faisant, interroger un élève et permettre à tous de voir sa réponse en direct.

Portage de la version professeur

Le portage de la version professeur constitue un enjeu central du projet FlutterInk 2026. Contrairement à la version élève, déjà partiellement réalisée l’année précédente, cette partie nécessite la reprise et l’adaptation de nombreuses fonctionnalités complexes propres à l’interface enseignant.

Un choix structurant du projet a été de développer une application unique regroupant à la fois les usages des élèves et des professeurs, plutôt que de maintenir deux applications distinctes. Cette approche permet de simplifier la maintenance, d’assurer une cohérence fonctionnelle entre les deux profils et de faciliter le déploiement sur les différentes plateformes supportées par Flutter.

Ce choix implique cependant la mise en place d’un système d’authentification et de gestion des rôles robuste. Ainsi, des mécanismes de contrôle d’accès ont été développés afin de garantir qu’un utilisateur authentifié en tant qu’élève ne puisse pas accéder aux fonctionnalités réservées aux enseignants, telles que la création de quiz, la diffusion des contenus ou la gestion des interactions en classe.

L’objectif du portage est de reproduire fidèlement les outils existants d’IntuiNote tout en tirant parti des avantages offerts par Flutter, notamment en termes de portabilité (mobile, tablette, web) et de fluidité d’interaction. Cela implique un travail important de refonte de l’interface utilisateur ainsi que de la gestion des états en temps réel.

Parmi les éléments portés, on retrouve la gestion des diapositives, les outils d’annotation manuscrite, la création et la gestion des quiz (QCM, QCU, graphiques), ainsi que les fonctionnalités de diffusion en direct vers les élèves. Une attention particulière est portée à la synchronisation des données via le réseau, afin de garantir une expérience fluide et cohérente pour tous les utilisateurs.

Ce portage est également l’occasion d’améliorer l’ergonomie globale de l’application, en proposant une interface plus moderne et intuitive, adaptée aux différents supports. Enfin, l’architecture du projet est repensée pour faciliter la maintenance et l’ajout de nouvelles fonctionnalités à long terme.

Caméra

Intuinote a pour but d'être utilisable sur n'importe quel appareil. Cependant, prendre des notes dessus quand on a seulement un téléphone portable peut s'avérer laborieux, contrairement à un ordinateur ou une tablette. Par conséquent, nous avons décidé de mettre en place une fonctionnalité permettant de prendre des photos et/ou d'en choisir dans sa galerie pour pouvoir ensuite les intégrer en tant que notes sur une diapositive. Cela permettra à tous de prendre des notes mais également de répondre aux quiz graphiques sans difficulté.

Cette fonctionnalité sera accessible dans la barre d'outils. Un aperçu de l'ergonomie est donné dans les images ci-dessous. Dans l'ordre :

1. Menu de l'outil Caméra;
2. Choix dans la galerie;
3. Prise de photo;
4. Menu de rognage;
5. Menu avec photo sélectionnée.

Nuage de mots

Intuinote offrira la possibilité aux enseignants de visualiser les réponses des élèves sous plusieurs formats différents. Le choix d'un nuage de mot est particulièrement pertinent, pour visualiser quelles réponses apparaissent le plus.

Cette fonctionnalité sera également accessible dans la barre d'outils. Un aperçu du résultat est donné dans l'images suivante. Par exemple si la question est, "Quelle est la loi des gaz parfaits ?", les réponses pourront ressembler à ceci.

Export des notes en PDF

L'exportation du cours en PDF permet aux étudiants et enseignants de consulter leurs supports, avec ou sans IntuiNote. Cette fonctionnalité n'a pas pour objectif de remplacer les outils d’annotation déjà utilisés, mais plutôt de permettre l’accès aux diapositives annotées dans un format standard, compatible avec la plupart des lecteurs PDF. De cette façon les notes peuvent être consultées à tout moment, sur n’importe quel appareil. L'utilisateur peut également choisir quelles "couches" exporter : ses notes, ou celles du professeur.

Panneau d'administration du serveur

Le serveur contient une base de données MongoDB qui stocke les comptes des professeurs. Actuellement, les comptes sont créés au lancement du serveur à partir d'un jeu de données de test. Mais il n'existe pas de moyen d'en créer ou d'en supprimer facilement, sans se connecter à la base de données dans un terminal.

Nous avons donc ajouté un panneau d'administration du serveur, accessible via une interface web, qui permet de gérer simplement les comptes des professeurs.

Encadrants

Éric Anquetil

Bruno Hortollary

Équipe

Emie Arlin

Jeanne Bisson

Augustin Bouyer

Maëlys Devaud

Samuel Gontard

Justin Mercier

Hector Vernet